Değerli okuyucu, buraya kadar geldiğin için yürekten teşekkür ederim. :) Üniversitede bazı hocalarım dersi işlemeye başlamadan önce sınıfta yabancı olup olmadığını sorar, yabancının olmadığı nadir günlerde dersi Türkçe anlatırdı. O günlerde sebebini anlamaz, biraz da yargılardım. Bugün anlıyorum. Bilgisayar bilimindeki öğrenme öğelerinin birçoğu soyut. Kavramlar ve konular, her zaman bir kez duyunca anlayabileceğimiz kıvamda olmuyor. Zaten var olan bu karmaşıklığın üzerine bir de İngilizce’ye tamamen hakim olmayan öğrenciler için dil bariyeri eklenince konuyu anlamak iyice zorlaşabiliyor. Hatta yabancı dile son derece hakim öğrenciler için bile, ana dilinizdeki bir cümleyi anlamaya çalışırken beyninizin gösterdiği efor; yabancı bir dildekini anlamaya çalışırkenkinden daha fazla, dolayısıyla yorulan beynin anlama gücü düşüyor. ...